吳堡中學(xué)
1、智慧食堂系統(tǒng)
校園一卡通消費(fèi)管理是通過(guò)學(xué)生校園卡（含人臉及虛擬卡）實(shí)現(xiàn)各種消費(fèi)的支付過(guò)程，而系統(tǒng)在后臺(tái)強(qiáng)大的軟環(huán)境和完善的硬件基礎(chǔ)上完成信息加工處理工作，統(tǒng)一進(jìn)行校園卡（含人臉及虛擬卡）的發(fā)行、授權(quán)、撤銷(xiāo)、掛失、充值等工作。并可查詢、統(tǒng)計(jì)、清算、報(bào)表打印各類(lèi)消費(fèi)信息及其它相關(guān)業(yè)務(wù)信息。同時(shí)也符合數(shù)字化校園的整體設(shè)計(jì)思想，不僅具有消費(fèi)、身份認(rèn)證、金融服務(wù)等功能，還要具備相應(yīng)的管理功能。保證整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性、實(shí)用性、安全性和擴(kuò)展性。
2、安全出入系統(tǒng)
師（教職工）、生通過(guò)通道時(shí)快速、準(zhǔn)確地認(rèn)證并判定其通過(guò)狀態(tài)，合法人員快速放行，無(wú)權(quán)限人員或者無(wú)卡時(shí)
聲光報(bào)警并拍照。
3、訪客管理系統(tǒng)
校園訪客管理方案是針對(duì)校園安全需求設(shè)計(jì)的安全管理系統(tǒng)，主要用于對(duì)校園外來(lái)人員的信息記錄及進(jìn)出管理，并和人臉門(mén)禁通道聯(lián)動(dòng)。要做好校園安全工作，把危險(xiǎn)分子拒之門(mén)外尤為關(guān)鍵。校園訪客管理方案實(shí)現(xiàn)訪客實(shí)名制，并結(jié)合公安網(wǎng)、黑名單功能，對(duì)危險(xiǎn)人員進(jìn)行提前預(yù)警，真正做好安全防范工作。
4、門(mén)禁管理系統(tǒng)
隨著智能技術(shù)、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各類(lèi)大中小院校對(duì)通信自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化和管理現(xiàn)代化提出了更高的要求。早期校園各類(lèi)證件、門(mén)禁卡、鑰匙曾經(jīng)是高校師生出入校園的必需品，如今在越來(lái)越多的學(xué)校，師生們只需“刷臉”即可輕松自如享受各種服務(wù)。
常見(jiàn)的有“刷臉”進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)圖書(shū)館、進(jìn)寢室等。通過(guò)本地和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教室設(shè)備（教師電腦、投影儀、門(mén)禁、燈光、窗簾等）的自動(dòng)控制：配合傳感器和學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教室設(shè)備的智慧化管理和控制。人臉識(shí)別已經(jīng)被越來(lái)越多的校園所認(rèn)可，所以教育行業(yè)將迎來(lái)全新的“刷臉”時(shí)代。
5、電子班牌
智慧電子班牌是在學(xué)校各教室門(mén)口安裝高清可視化和具備互動(dòng)功能的智能設(shè)備，用以展示各個(gè)班級(jí)的考勤信息、授課信息、精品課程、德育宣傳、班級(jí)榮譽(yù)、校園電視臺(tái)、考場(chǎng)信息、校園通知、班級(jí)風(fēng)采，是智慧校園和智慧教室的對(duì)外呈現(xiàn)窗口，也是學(xué)校校園文化宣傳和各種信息展示的重要載體。
電子班牌方案能與學(xué)校校園一卡通、教務(wù)系統(tǒng)、校園環(huán)控系統(tǒng)、智能穿戴設(shè)備進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，提供通過(guò)IC卡、人臉識(shí)別、二維碼、指紋等多種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)老師和學(xué)生的考勤功能，還可與學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器連接，實(shí)時(shí)顯示學(xué)校的各項(xiàng)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)匯總到后臺(tái)進(jìn)行多維度的統(tǒng)計(jì)分析，使智慧班牌成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息采集的入口，也為學(xué)校的日常管理提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。
6、宿舍管理系統(tǒng)
宿舍管理子系統(tǒng)包含門(mén)禁管理、學(xué)員信息管理、住宿管理、物品管理、違紀(jì)管理、維修管理、出入管理、報(bào)表管理和數(shù)據(jù)庫(kù)管理。
